Mi-temps de formation pour les écoles sans violence

MentorAction s’appuie sur un modèle de mentorat en engageant des athlètes professionnels et semi-professionnels à servir d’ambassadeurs du programme et à soutenir les initiatives du programme par des interventions en personne. Le sport professionnel a un rôle à jouer pour mettre fin à la violence fondée sur le sexe en servant à la fois comme un moyen et une plateforme de changement.

Le sport est un puissant influenceur culturel et peut servir de canal pour modifier les contextes culturels et déconstruire les plateformes nuisibles qui perpétuent la violence basée sur le sexe. Les athlètes détiennent un certain statut et peuvent être d’impressionnants modèles de comportement pour le changement social et le rapprochement des communautés par le sport.

Nos partenaires sportifs sont formés pour interagir avec notre contenu et pour encourager la participation et le leadership des jeunes.

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MentorAction facilite une série de programmes de prévention de la VFS en milieu scolaire, depuis les groupes récurrents jusqu’aux assemblées annuelles de mi-temps. Les mi-temps à l’école de MentorAction visent à fournir aux jeunes une connaissance et une sensibilisation accrues de la violence fondée sur le sexe (VFS) et de la violence dans les fréquentations chez les jeunes grâce à des conversations sur :

• des relations saines et respectueuses
• les comportements et le langage nuisibles
• la culture du consentement
• la santé mentale
• la sécurité personnelle et celle des pairs
• l’intervention des spectateurs
  

Le programme des mi-temps consiste en des présentations variées, des activités ou des réflexions en grand groupe et utilise des compétences d’intervention à retirer par les jeunes et qu’ils peuvent utiliser pour intervenir en toute sécurité lorsqu’ils sont témoins ou subissent des comportements, un langage ou de la violence nuisibles.

Les présentations de MentorAction sont animées par le personnel de MentorAction et sont offertes dans une variété de formats, notamment :

• Assemblée scolaire d’une heure – éducation et sensibilisation en grand groupe
• Éducation et sensibilisation axées sur le touché en classe pour des groupes plus restreints avec des discussions, des activités et des apprentissages en groupe
• Groupes/clubs de jeunes – matériel spécialisé adapté aux groupes/clubs identifiés

Lors de toutes les présentations et initiatives en classe, le personnel du programme est disponible pour un compte rendu et fournira des avertissements sur le contenu tout au long de la présentation.

Les écoles participant au programme des mi-temps à l’école de MentorAction sont admissibles à une visite de l’un de nos partenaires sportifs, selon le principe du premier arrivé, premier servi.  Cette visite peut comprendre une présentation structurée et co-animée sur la prévention de la violence dans les fréquentations chez les jeunes, une visite en personne dans une salle de classe ou l’installation d’une table lors d’un événement. Le personnel de notre programme travaille avec les écoles pour trouver le meilleur moyen d’organiser une visite en personne.

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S’inspirant du modèle du mentorat, les mi-temps dans le sport pour les jeunes créent des occasions en personne de mettre en relation des athlètes professionnels/semi-professionnels avec des athlètes plus jeunes jouant dans le cadre du sport communautaire organisé. Les « mi-temps des vestiaires » se déroulent directement dans le vestiaire de l’équipe avant l’entraînement. Historiquement, le vestiaire a souvent été un espace qui renforce les principes hypermasculins nocifs; en facilitant intentionnellement

les conversations sur les fréquentations chez les jeunes et la violence fondée sur le sexe dans le vestiaire de l’équipe, cette initiative vise à démanteler les idéologies malsaines et à recréer un espace qui s’aligne sur le respect, la masculinité saine et les comportements positifs des spectateurs.

Des ambassadeurs sportifs se joignent au personnel de MentorAction et guident l’équipe de jeunes à travers environ six (6) questions ouvertes. Grâce à des conversations actives avec les joueurs, les jeunes sont initiés aux principes d’un leadership positif et de relations saines. Cet échange dure environ 15 minutes et par la suite, les ambassadeurs sportifs se joignent à l’entraînement de l’équipe.

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Développé par Futures Without Violence en 2001 en tant que campagne d’action, Coaching Boys into Men (CBIM) est devenu un programme complet de prévention de la violence qui mobilise les entraîneurs et leurs athlètes. CBIM permet aux entraîneurs d’acquérir des connaissances, des compétences et des stratégies pour animer des conversations hebdomadaires de 15 minutes avec leurs équipes sur le respect, les relations saines, le consentement et la manière d’intervenir en toute sécurité lorsqu’ils sont témoins ou victimes d’un manque de respect, de violence ou d’abus. Le CBIM s’appuie sur la relation de mentorat entre un entraîneur et son équipe et a donné des résultats positifs significatifs chez les athlètes

masculins et leurs entraîneurs, notamment une diminution marquée de la perpétration d’abus et une augmentation des comportements positifs des spectateurs, entre autres résultats prometteurs.

Les commentaires des parents sont les suivants : « Après la session CBIM, j’ai eu des conversations dans la voiture avec mon fils, en dehors du match, sur les relations saines et le respect, que nous n’avions jamais eues auparavant. »

Les commentaires des entraîneurs participants sont les suivants : « Dire que cela a été incroyablement positif et que cela a changé la vie serait un euphémisme » et « Je peux certainement vous dire, en parlant aux entraîneurs et en ayant participé à la formation, que nos joueurs ont développé un état d’esprit différent. »

En partenariat avec FUTURES, les séances éducatives et le contenu du programme CBIM comprennent un contenu canadianisé pour s’assurer que nous continuons à faire entendre la voix de nos communautés autochtones.  CBIM est également proposé en français, y compris les séances éducatives pour les défenseurs et les trousses pour les entraîneurs.
Le programme CBIM est dispensé en partenariat avec les organismes de lutte contre la VFF de l’Ontario, qui collaborent avec Interval House of Hamilton pour mettre en œuvre ce projet à l’échelle provinciale.  Le personnel du programme est certifié pour former les défenseurs et les entraîneurs du CBIM.

Ce cours est officiellement reconnu par l’Association des entraîneurs de l’Ontario (CAO) et donne droit à des crédits de perfectionnement professionnel du PNCE. Les entraîneurs de l’Ontario qui possèdent un numéro valide du PNCE peuvent obtenir deux points de développement professionnel après avoir suivi le cours.

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Coaching Leadership Equity and Respect (CLEAR) est une adaptation du programme de prévention fondé sur des données probantes CBIM de Futures Without Violence pour les jeunes de 16 ans et plus. CLEAR comprend une série de cartes adaptées et des cartes supplémentaires spécifiques au collège couvrant des conversations supplémentaires adaptées à l’âge. Au travers de 12 discussions hebdomadaires promouvant la santé mentale positive, l’équité entre les sexes et l’établissement de relations respectueuses et non violentes.

Notre équipe de défenseurs, formée pour soutenir les entraîneurs dans la mise en œuvre du programme, peut fournir une formation aux entraîneurs et aux enseignants qui entraînent des jeunes en dehors d’un cadre éducatif, par exemple dans des centres de loisirs, des groupes sportifs privés et publics et des associations.

Ce cours est officiellement reconnu par l’Association des entraîneurs de l’Ontario (CAO) et donne droit à des crédits de perfectionnement professionnel du PNCE. Les entraîneurs de l’Ontario qui possèdent un numéro valide du PNCE peuvent obtenir deux points de développement professionnel après avoir suivi le cours.

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Athletes As Leaders™ (AAL) est un programme inclusif créé par le Harborview Abuse & Trauma Center de l’Université de Washington et conçu pour les athlètes des écoles secondaires faisant partie d’équipes sportives de filles ou d’équipes mixtes.  Les étudiants athlètes sont encouragés à être des chefs de file dans l’évolution des normes sociales à l’école (et au-delà) vers une culture de sécurité et de respect. Les athlètes sont soutenus dans des discussions hebdomadaires sur des sujets tels que la culture du consentement, la promotion de relations saines, l’estime de soi et le développement communautaire. Le programme vise à donner aux étudiants athlètes les moyens de jouer un rôle actif dans la lutte contre la violence fondée sur le sexe et la violence sexuelle dans leur école et leur communauté.

Notre équipe de défenseurs, formée pour soutenir les entraîneurs dans la mise en œuvre du programme, peut fournir une formation aux entraîneurs et aux enseignants qui entraînent des jeunes en dehors d’un cadre éducatif, par exemple dans des centres de loisirs, des associations et des groupes sportifs privés et publics.  L’AAL est destiné à être utilisé conjointement avec des programmes qui font des efforts intentionnels pour engager les hommes et les garçons dans le sport autour de ces sujets, tels que CBIM.

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Créé à l’origine par la Ending Violence Association of BC en partenariat avec les BC Lions, Be More Than A Bystander est un programme de formation puissant qui donne aux élèves du secondaire la confiance et les compétences nécessaires pour briser le cycle du silence autour de la violence fondée sur le sexe. En 2016, Interval House de Hamilton a acheté les droits de Be More Than A Bystander et a mis en place le programme dans la ville de Hamilton.

Le personnel du programme travaille aux côtés d’athlètes professionnels formés des Tiger-Cats de Hamilton et du FORGE FC, afin de sensibiliser la population à la violence fondée sur le sexe et de pratiquer des interventions positives auprès des spectateurs.

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